Berikut disajikan masalah-masalah yang berkaitan dengan perubahan wujud zat Semua masalah tersebut akan dapat dipecahkan bila anda membaca BAS-1.4 dan berdiskusi dengan teman Anda. Oleh sebab itu bacalah BAS-1.4 dengan seksama, kemudian diskusikan masalah-masalah tersebut, dan susunlah laporan hasil diskusi Anda.
A. Soal Keterampilan Berpikir Kritis
Soal-soal berikut adalah soal-soal tentang keterampilan berpikir yang mencakup kemampuan merumuskan masalah, memberikan argumentasi, menganalisis secara induktif, mengenalisis secara deduktif, mengambil keputusan dan melaksanakan.
1. Berikanlah argumentasi, mengapa kapur barus yang disimpan di dalam almari pakaian bisa habis?
2. Ketika Anda meletakkkan es pada sebuah gelas, mengapa pada dinding-dinding gelas bagian luar terdapat butiran-butiran air? Dari manakah datangnya butiran-butiran air tersebut?
3. Mengapa orang membuat es krim tersebut mencampurkan garam ke dalam es batu? Apakah orang tersebut mengharapkan agar es krim yang dihasilkan memiliki rasa asin? [yang dikenal dengan es dung-dung]
4. Apakah berkeringat pada saat cuaca panas dapat menurunkan suhu tubuh anda? Mengapa? Berikan argumentasi!
5. Perhatikan demontrasi seperti Gambar di samping ini. Sejumlah air dipanaskan di dalam labu didih. Pemanasan dihentikan setelah air dalam labu mendidih. Ketika air yang telah mendidih di dalam labu disiram dengan air dingin ternyata air dalam labu mendidih lagi. Analisislah peristiwa tersebut. Berdasarkan kajian teori tentang kalor. 
6. Anda disediakan alat-alat dan bahan sebagai berikut. Sebuah bejana kaca tahan panas, air ledeng, es batu, sebuah termometer celcius yang memiliki jangkauan mulai dari suhu es melebur sampai dengan es mendidih, dan pembakar bunsen. Rancanglah sebuah percobaan untuk menunjukkan bahwa kalor yang diberikan pada zat padat dapat mengubah suhu atau wujud zat!
B. Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Petunjuk :
Dalam menjawab pertanyaan kemampuan pemecahan masalah berikut supaya mencakup, yaitu visualisasi masalah yang menunjukkan bukti pemahaman konsep, deskripsi fisika, kesesuaian penyelesaian (persamaan) dengan deskripsi, rencana solusi yang masuk akal,dan perkembangan logika.
1. Yuli membuat mie instan dengan menggunakan air panas. Ia kemudian memanaskan 1 liter air dengan menggunakan pemanas celup listrik berdaya 1 kW dengan efisiensi 100% selama 5 menit. Jika suhu awal air diketahui sebesar 200C, tentukanlah berapa suhu akhir air yang akan dipakai oleh Ali untuk membuat mie instan? Kalor jenis air 4186 J/kg K, massa jenis air 1000 kg/m3.
2. Santi memasukkan potongan es bermassa 0,5 kg pada suhu -100C dimasukkan ke dalam 2 kg air teh bersuhu 300C. Jika kalor jenis air teh 4200 Jkg-1K-1, kalor lebur es 334 kJkg-1, dan kalor jenis es 2100 Jkg-1K-1, maka peristiwa apa saja yang terjadi pada campuran tersebut?
3. Dalam sebuah bejana yang massanya diabaikan terdapat a gram air yang memiliki suhu 420 C dicampurkan dengan b gram es yang memiliki suhu -40 C. Setelah diaduk ternyata 50% es melebur. Jika titik lebur es = 0 0 C, kalor jenis es = 0,5 kal/ gram, kalor lebur es = 80 kal/ gram. Berapakah perbandingan a dan b?
4. Bagaimana ikan dan tumbuh-tumbuhan dalam danau dapat bertahan hidup selama musim dingin?
